有感而發

教師是一份情緒起落很大的職業，
在班房裡面對一班學生時，
彷彿鬼上身，有廿八般不凡技藝，
水來土淹，總之少點轉數也不行。

不是誇張，在班房內發生的事簡直是日日新鮮件件甘，
好似有學生無啦拉狂笑、有學生會無啦啦將隻手一野打落牆然後跟你說他控制不了情緒，
有學生不斷埋怨你的課很悶很悶而最神奇是課堂只不過開始了不夠5分鐘，
有學生作文剩係識寫屎尿屁，無論題目係「一件有趣的事」定係「一件難忘的事」又或係「一件倒霉的事」又再或者係「一件小事」，佢地永遠都是寫遲到踩屎死人撞車，再離譜d 就係鬧市有狂徒放炸彈造成二千多人受傷。
而面對這些學生，你別無他法，只有跟他談談如何文雅地說說踩屎的經過，例如用糞代替屎，用踏代表踩，外加談談踩屎後的心情。而最無奈的是，有學生會向你提議作文題目應定為「如果我是超合金機械人」……我只能意見照聽，態度依舊。

雖然這樣，但教這班學生的最大得着，是你真的看見他們在進步。

特別當今天有學生作文加紙時，簡直令我感動。
由第一堂他不愛作文，不聽別人的意見，寫的文章全是自言自語，
到今天他會主動問你這個字該怎樣寫，寫多100字得唔得時，
雖然這未必必定是因為我，但你看到他這麼大的改變，
你是由衷的感動。

其實，我想同香港做教育的人說，教育的意義不在於多少個ABC，而在於學生能不能靠着我們的協助，跨越自身的界限。

曾特首問黃毓民 : 「唔知我條路係咪你條路 ? 」其實有咩路唔路啫，如果目標一致，最終也是殊途同歸。最怕目標不同，到時只是你走你的獨木橋，我走我的陽關路，嘥氣。