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暑假拾遺

早些天，同事們都有討論暑假有什麼節目，當然旅遊佔了大半數。

如果不是買了新居，我也會去旅遊的，但一想起可以換換生活環境，安居樂業，心又忽然踏實下來。

從前以為租樓可租一輩子，現在才明白我根本只是想落地生根。

因此，2012年我生命中第一個以教師身份過的暑假，不是旅遊，安慰點說，很特別。

打從五月開始便想，暑假悠長，應該如何運用 ? 原來，安排早已定，從不到你話事。

其實，就是偷些時間，完成平日忙得沒時間完成的事。


一、林夕的課

現今文字不值錢，這是真事。至少你不會聽到有很多人寫作會寫到變成億萬富翁(除了羅琳，但絕大收益是電影版權)。但正因因它和錢的掛鈎如此令人無奈，而有些人堅持了，那才叫酷。

這年一直跟學生推廣閱讀，說些陳年舊事，說小學時我躲入被窩看書的年月，學生們呆得很，因為現在的父母經常迫他們看書，我母的打壓是難以令人理解的。如果沒有一點的反叛基因，我便不會成了現在的我。文字是生命的恩物，我不精此道，唯有以勤補拙。有學生的家長告訴我，他孫兒說郭老師的中文很棒，我說你孫兒努力，將來不會比我差。雖然他是一名讀寫障礙的學生，但不見得他沒有這能力。

早半年讀的歌詞創作課程，停了半年後終於有新的消息了，是林夕教的課，一直很期待。雖說我深愛黃歪文，但林夕的某些詞我也十分欣賞的，當中大部份是存有佛教思想。希望這個暑假課程，我能從他身上學習到某些清靈、某種智慧。

二、展覽場

生活一閒，總會自卑。我永遠都認為自己懂得太少，想取得更多。昨天看了一本有關九型人格的書籍，原來這是典型的二號仔特性。我有點神婆特質，小時會看星座、長大後便喜看九型或十六型人格，總是覺得其分析的，根本是我。因為患了知識缺乏症，於是總是愛看展覽，因為那裏有很多東西可吃。

七月去的一個地方，是香港藝術館，其時的展覽主題紛雜，但同樣珍貴。

有情世界 ─ 豐子愷的藝術

豐子愷，是中學時上中文課時認識的。那篇課文叫《鄰人》，談鐵扇骨，說鄰情。問了小我數年的朋友，有沒有讀過這課文，都說沒有了，只能嘆句可惜。其實那時上中文課，我一半時間都是和朋友談天，又或拿起顏色筆為課文插圖二次創作，因為要看的，早已在家預習看了，要學的，其實老師都說過了。但豐子愷的畫，我卻不會亂畫，大概是出於一份尊敬。長大後，有一次買了一本他的畫集，每副畫旁有一段小文，文畫相映，饒有情味。

這次展覽，我是每圖每字都認真看過的，難得身旁遊覽者都是如此。我只能說，豐子愷真的能做到雅俗共賞。

同期展覽　：頤養謝塵喧 — 乾隆皇帝的秘密花園

　　相比起文化，我的國學和歷史根基不太好，喜愛讀野史多於正史，又討厭考試。但到展覽，就愛看歷史，因為文物或畫作較多、也較有趣。如果教科書也可以這樣圖文並用，那多好。

　　這次展覽最吸引我的，反而是錄像，內容說及復修文物人員怎樣用超過一年的時間復修宮殿的天花畫。那種工序的細微，考量的精密，是現代人所缺乏的。修補的耐性，於物於情，彷彿已蕩然無存了。

東西共融： 從學師到大師

來到這展覽場，我們學的是析畫。以前上美勞課時，很少提及藝術鑑賞。後來反而到了工作，學素描、油畫、陶藝，老師或有或無地滲進了藝術鑑賞的概念。所以，中小大學不過是啟蒙，我們才是自己的老師，此言非虛。

有趣的地方，是同一情態，不同人有不同的繪畫方法。同時一筆一劃，感覺又是這樣的迴異。這個世界，因為人受到不同文化、經歷的滋養，已長得獨立不凡。

這種價值，不是在課堂可以學到的。