今天和老細及幾位他校老師到大埔一中學觀課。
該校只剩初中學生，高中生則在已合併的友校校舍上課，甫進校門便感受到該校樸素無華的氣氛。
上課的學生不是有學障，就是有情緒問題。其中有名學生是過度活躍症的，平日常搞事，他知道自己的問題，但控制不了。今天，他得知我們到來，努力的克制自己，表現雖不算安靜，但已有很大的進步。
看到自己一筆一筆編寫出來的課程能被使用，內心莫名的激動起來。從來沒想過能幹什麼有意義的事，但這在我生命裡，已是一件值得我肯定自我的事了，縱然它並非完美。
但唏噓的是，縱然有需要，但在香港，推行卻是說行皆難。資源沒有，人手沒有，對象是被忽略的一群，我們做到的已做了，想做的卻不在其位，無能為力。
我有心做下去，但現實教我沮喪。
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2009年10月7日星期三
這不是原諒與否的問題
從來是一個心事繁雜的人，
因此變得敏感，也在某些層面上有點神經質的表現。
後來，有些人察覺到了，他們會保護我，讓我快樂。
有些人不知，卻令我受傷，有時我明白不知者不罪，但情感上不免失落。
在這些事情上，已不關乎原諒與否的問題，
也許，是緣。
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因此變得敏感，也在某些層面上有點神經質的表現。
後來，有些人察覺到了，他們會保護我，讓我快樂。
有些人不知，卻令我受傷，有時我明白不知者不罪，但情感上不免失落。
在這些事情上，已不關乎原諒與否的問題，
也許，是緣。
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2009年10月3日星期六
2009年9月12日星期六
最近看的2 套舞台劇
小思：《遍地芳菲》主題清晰，觀眾可以在當中尋找適合自己的養份。當年看首演，聽一兩句對白就入了迷，想到自己的身分定位。
陳國邦：印象最深刻是當年我在台上與數十人一同唸詩，深深令我感受到自己是中國人。
劉雅麗：『中國人是草！』這句對白令我最印象深刻，《遍地芳菲》是一齣難得的本地原創史詩式劇。
春風吹又生！有人的地方就有中國人！
金牌編劇杜國威2009年改寫全新版本
紀念辛亥革命100周年
香港話劇團King Sir與杜Sir的經典作品，全新版本，舞台重現，刻畫辛亥革命精神，黃花崗烈士事蹟。以溫馨、幽默及動人的偉大場面描述革命英雄和熱血人民的英勇奮鬥史。
《遍地芳菲》是個很特別的劇名。芳菲指花草的芬香；作者以草象徵中國人— 「剛毅頑強、勇敢不屈」；繁殖又繁殖，不厭其「繁」，「希望」隨生命不斷蔓延，即使面對劣境依然茁長，展露青蔥。
「娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，而白的還是「床前明月光」；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆硃砂痣……」張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》
振保的生命裡有兩個女人，一個是白玫瑰，一個是紅玫瑰，一個是聖潔的妻，一個是熱烈的情婦。
一個下雨天，振保回到家，忽然有一種異樣的感覺，妻子似乎正與小裁縫「偷情」；他想起多年前也有過這樣一個下雨天，他回到借宿的朋友家，朋友的妻子嬌蕊吸引了他……
而令振保所料不及的，是嬌蕊付出了真愛，振保卻不想為此情承受太多責難，嬌蕊從此走出了振保的生命。振保後來娶了循規蹈矩的煙鸝，剛開始的生活還算 幸福，逐漸振保對煙鸝反感起來，甚至在外花天酒地，不顧妻兒。多年後的一天，振保和嬌蕊偶然相遇，又失之交臂。自此，振保改過自身，又變了個好人。
舞台上一條玻璃通道，直通往男人心底，穿梭於他的過去和現在，窺探他理智與欲望的掙扎。導演田沁鑫以細膩的女性觸覺，別出心裁的手法，安排兩位演員分演同一角色，還原張愛玲二十四歲寫作《紅玫瑰與白玫瑰》時的神髓。
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